Kitas in der katho am Standort Paderborn
Studierende der Kindheitspädagogik und der Angewandten Theologie haben unter der Leitung von Prof.in Dr.in Bergit Peters und Prof. Dr. Patrick Isele in einer gemeinsamen, interdisziplinären Lehrveranstaltung Lernstationen erarbeitet, die an die intuitiven Theorien der Kinder anknüpfen und diese ganz im Sinne des „conceptual change“ – in einer vertrauensvollen Ko-Konstruktion weiterentwickeln. Die Kinder haben sich voller Neugier und Eifer mit ihren Ideen eingebracht.
Lernprozesse, in denen Kinder ihre Präkonzepte verändern bzw. durch andere Konzepte ersetzen, werden als Konzeptwandel (conceptual change) bezeichnet.