Pflegepädagogik-Absolventinnen stellten Interviewstudie auf DGP-Hochschultag vor

Die beiden katho-Absolventinnen des Masterstudiengangs „Pflegepädagogik“ Nina Müller und Astrid Spickhoff stellten die Ergebnisse einer studentischen Interviewstudie zum Classroom Management auf dem diesjährigen „DGP-Hochschultag“ am 15. November in Jena vor. Die Studie war Teil des Seminars „Techniken beruflichen Handelns“ und wurde von Prof. Dr. Johannes Krell begleitet.

Die Studie untersuchte Strategien zur Vermeidung von Unterrichtsstörungen. Im Ergebnis fanden die beiden Absolventinnen heraus, dass Lehrkräfte an Pflegeschulen nicht nur direkt auf Unterrichtsstörungen reagieren oder diese versuchen zu vermeiden, sondern auch den Unterricht so planen und durchführen, dass verschiedene Facetten des Classroom-Managements und der Unterrichtsqualität beachtet werden.