Anleiter_innen-Treffen im Studiengang Soziale Arbeit dual: Fachlicher Austausch zur „Ethik in der Sozialen Arbeit“

Zu Beginn des Sommersemesters fand an der katho, Standort Paderborn, Fachbereich Sozialwesen, ein weiteres Anleiter_innen-Treffen im Studiengang Bachelor Soziale Arbeit dual statt. Das große Interesse unterstrich erneut, wie bedeutsam der fachliche Austausch zwischen Hochschule und Praxis für die Begleitung dual Studierender ist.

Inhaltlich knüpfte das Treffen an die erfolgreichen Anleitungstreffen des Vorjahres an. Nach einem Vortrag von Prof. Dr. Gregor Buß zum Thema „Ethik in der Sozialen Arbeit“ entwickelte sich ein reger Austausch über Fragen professionellen Handelns in der Praxis sowie über die Bedeutung ethischer Orientierung in der Anleitung dual Studierender. Dabei wurde deutlich, dass ethische Fragestellungen nicht nur für das professionelle Selbstverständnis angehender Fachkräfte zentral sind, sondern auch für deren Begleitung und Reflexion in den Praxisstellen.
 

Reflektierte Begleitung durch die Anleiter_innen wichtig

Darüber hinaus bot das Treffen Raum, gemeinsam auf die Situation dual Studierender zu blicken und auch Aspekte in den Blick zu nehmen, die im Praxisalltag nicht immer unmittelbar sichtbar sind. Im Austausch wurde deutlich, dass das duale Studium mit unterschiedlichen Anforderungen verbunden ist und eine gute Abstimmung zwischen Studium, Praxis und persönlicher Lebenssituation hilfreich sein kann. Umso wichtiger ist eine sensible, reflektierte und verlässliche Begleitung durch die Anleiter_innen in den Einrichtungen.

Die Teilnehmenden nutzten die Gelegenheit zu einem intensiven fachlichen Austausch und zur gemeinsamen Reflexion ihrer Rolle in der Praxisanleitung. Das Treffen machte einmal mehr deutlich, wie wertvoll diese Gespräche für die Weiterentwicklung einer gelingenden Zusammenarbeit zwischen Hochschule und Praxis sind. Zugleich wurde sichtbar, wie wichtig solche Formate sind, um aktuelle Fragen in der Begleitung dual Studierender gemeinsam in den Blick zu nehmen und tragfähige Perspektiven für die Praxisanleitung weiterzuentwickeln.