Inklusion und Vielfalt sind wichtiger denn je! - Einführungstag der neuen Masterkohorte in Münster

Die Masterstudierenden wählen Bildkarten, um ihre Stimmung zum Studienstart auszudrücken.

Austausch im Plenum über die gewählten Bildkarten.

Aktives Kennenlernen der neuen Kommiliton_innen.

Den interaktiven Einstieg in das neue Studium gestaltete das Masterteam, bestehend aus Prof.in Dr.in Eva Stuckstätte (Studienschwerpunkt Soziale Arbeit), Prof.in Dr.in Sabine Schäper (Studienschwerpunkt Heilpädagogik/ Inklusive Pädagogik) sowie der Studiengangskoordinatorin Carolin Feß und Norina Geiser (Wissenschaftliche Hilfskraft, Masterstudentin im dritten Semester).

Zielsetzung der MA-Studiengänge

Im Mittelpunkt der Einführungsveranstaltung standen interaktive Methoden sowie der Austausch zwischen den Studierenden und dem Masterteam. Den Einstieg bildete das Kennenlernen der Studierenden untereinander und zwischen Studierenden und dem „Masterteam“. Wie wichtig und bereichernd Vielfalt ist, zeigte sich in der Zusammensetzung der diesjährigen Kohorte, in der Absolvent_innen von BA-Studiengängen der Soziologie, Erziehungswissenschaft, Sonderpädagogik, Sozialen Arbeit und Heilpädagogik zusammenkommen. Ein Teil der Studierenden bringt bereits Berufserfahrung aus verschiedenen Bereichen mit, während andere ihren Master direkt an den Bachelorabschluss anschließen. Nach dem Kennenlernpart erfolgt eine Einführung in die Zielsetzung der beiden Studiengänge. Die Studierenden wurden von Frau Stuckstätte darin bestärkt, dass ihr Master in Inklusion und Teilhabe eine richtige Wahl ist, denn Inklusion und Vielfalt sind in einer von politischem Wandel und Ressourcenknappheit geprägten Zeit zentraler denn je, um Teilhaberechte und das Recht auf gute Lebensbedingungen für alle zu sichern. Frau Schäper betonte, wie wichtig es sei, dass die Studierenden in ihrer zukünftigen Arbeit Menschen dabei unterstützen, ihre Rechte auf die selbstbestimmte Gestaltung ihrer Lebensbedingungen wahrzunehmen und echte Partizipation zu ermöglichen. Im Austausch über Studienwahl und Motivation wurden fachliche Neugier, eine Vertiefung des Inklusionsverständnisses, vielfältige Berufsperspektiven und Forschungsambitionen benannt. Bei einem Punkt waren sich jedoch alle einige: Den neuen Lebensabschnitt gehen Sie gemeinsam als Kohorte mit demselben Ziel an - einen erfolgreichen Masterabschluss, mit dem sie in den aktuellen stürmischen Zeiten etwas Positives in der Gesellschaft bewirken wollen.

Im Nachmittagsbereich folgte die Einführung in das neue System der Stundenplanwahl „MathPlan“ mit Unterstützung von Dr.in Annett Giercke-Ungermann, Mitarbeiterin im Digital Learning Center (DLSC) am Standort Aachen. Das System soll zu mehr Fairness bei der Platzvergabe von Seminaren beitragen. Zugleich gilt ein Vorwahlrecht für Studierende mit Beeinträchtigung oder mit Care-Aufgaben in der Familie. 

Vorstellung der Lehrforschungsprojekte

Den inhaltlichen Abschluss des Tages bildetet die Vorstellung der Lehrforschungsprojekte (LFP). Die LFP bieten den Studierenden die Möglichkeit, ein eigenständiges Forschungsprojekt mit thematischem Schwerpunkt für einen Träger der Sozialen Arbeit oder Heilpädagogik/Inklusiven Pädagogik zu bearbeiten und Theorie, Profession und Praxis eng zu verknüpfen. 

Falls Sie selbst als Träger eine Projektidee einreichen möchten, ist dies noch bis Ende Oktober möglich (Informationen s.u.). 

Die katho am Standort Münster begrüßt alle neuen Studierenden und wünscht ihnen einen erfolgreichen Start ins Studium! 

Text und Bilder: Norina Geiser