Prof. Dr. Michael Hermes

• Theorien, Konzepte und Methoden Sozialer Arbeit - Schwerpunkt Familienbildung

• Familienbildung
• Qualitative Forschung in den Themenfeldern
  • Bildung,
  • Familie,
  • Jugend &
  • Übergänge im Lebensverlauf
• Rekonstruktive Ansätze in der Sozialen Arbeit

abgeschlossen

• Familiäre Bildungsorientierungen von First Generation Studierenden im Lehramtsstudium für berufliche Schulen und im Studiengang Soziale Arbeit (FAMBO). Gemeinsam mit Dr. Miriam Lotze (Universität Osnabrück) und Dr. Kathrin Petzold-Rudolf (Universität Magdeburg). 2022-2023.
• Lehrforschungsprojekt "Familienbildung an Familiengrundschulzentren" im Masterstudiengang "Innovationsmanagement in der Sozialen Arbeit". 2022-2023.

laufend

• Skizze einer Theorie der Familienbildung. Seit 2022 gemeinsam mit Prof´in Dr. Ute Müller-Giebeler (TH Köln).
• Innovationspotenziale der Familienbildung im Masterstudiengang "Innovationsmanagement in der Sozialen Arbeit". 2024-2025.

Buchveröffentlichungen

Hermes, M. / Müller-Giebeler, U. (i.V.): Facetten einer Theorie der Familienbildung. Weinheim & Basel. 

Hermes, M. / Lotze, M. (2020): Bildungsorientierungen. Theoretische Reflexionen und empirische Erkundungen. Wiesbaden. 

Hermes, M. (2017): Bildungsorientierungen im Erfahrungsraum Familie. Rekonstruktionen an der Schnittstelle zwischen qualitativer Bildungs-, Familien- und Übergangsforschung. Opladen.

Beiträge in Sammelbänden, Handbüchern und Fachzeitschriften

Hermes, M. / Müller-Giebeler, U. (i. V. 2025): Doing Family Education between Exchange or Instruction. Participant Observation on family education in Germany.

Müller-Giebeler, U. / Hermes, M. (i. V. 2025): Doing Family Education - Facette einer Theorie der Familienbildung. In: Ecarius et al. (Hrsg.). Familie ist was? Theorien in der erziehungswissenschaftlichen Familienforschung. Wiesbaden.

Hermes, M. / Müller-Giebeler, U. (2025): Erzieht die Familienbildung? Zur Rekonstruktion impliziter Aufforderungen. In: Soziale Passagen. https://doi.org/10.1007/s12592-025-00544-9 

Hermes, M. / Hermstein, B. (2025): Familienbildung in Schule und Sozialraum. In: Deinet/Muscutt (Hrsg.). Die Sicht der Kinder auf Schule und Sozialraum – Projekte, Methoden und Konzepte zur Umsetzung der Kinderrechte in der Gestaltung des Ganztags. Weinheim & Basel, S. 123ff.

Hermes, M. / Petzold-Rudolph, K. (2025): Family educational orientations throughout the life course. Reconstructions of the change in intergenerational educational orientations. IBUD Working Paper Nr. 4 – 2025. https://doi.org/10.17883/5444

Hermes, M. / Petzold-Rudolph, K. / Lotze, M. (2023): Familiale Bildungsorientierungen von First Generation Studierenden. In: Zeitschrift für Bildungsforschung. https://doi.org/10.1007/s35834-023-00402-9 

Das vollständige Publikationsverzeichnis erhalten Sie hier.

Meine offene Sprechstunde findet im Wintersemester 25/26 aufgrund eines Forschungssemesters mit einer reduzierten Anzahl an Terminen statt. Die Termine sind jeweils in der Mittagspause (ab 13.15) am 06. & 27. Oktober, am 01. & 15. Dezember sowie am 26. Januar.

Bitte melden Sie spezifische Anliegen im Vorfeld via Email an. 

• Mitglied in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft e.V.
• Mitglied in der Deutschen Gesellschaft für Soziale Arbeit e.V.
• Mitglied im Netzwerk Erziehungswissenschaftliche Familienforschung, Informationen online abrufbar unter diesem Link.
• Mitglied im Institut für angewandte Bildungs- und Diversitätsforschung (In-Institu, KatHO-NRW)

Gutachter für Journals, u.a. Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, Soziale Arbeit (DZI)