Prof. Dr. Angela Wernberger und Prof. Dr. Felix Manuel Nuss vom katho-Standort Münster besuchten in der ersten Januarwoche 2026 die Partnerhochschulen der katho in Ruanda, präsentierten ein gemeinsames Forschungsprojekt mit der INES-Ruhengeri und vertieften die Lehr- und Forschungskooperation mit der ICK-Kabgayi.
Braucht es wirklich noch ein Einführungsbuch in die Soziologie für die Soziale Arbeit? Dieses Buch beantwortet die Frage mit einem klaren Ja – allerdings auf ungewöhnliche Weise. Statt Grundbegriffe und Theorien systematisch darzustellen, führt es gegenstandsorientiert anhand aktueller gesellschaftlicher Herausforderungen in soziologisches Denken ein – und diskutiert deren konkrete Bedeutung für Praxis und Disziplin der Sozialen Arbeit.
Unter dem Titel „Eine kollegiale Reise durch Paderborner Lernwerkstätten – Gemeinsamkeiten entdecken, Unterschiede verstehen, Potenziale verknüpfen, ein Netzwerk entwickeln“ trafen sich über 30 Kolleg_innen in Paderborn, um vier Paderborner Lernwerkstätten zu erkunden und gemeinsam Potenziale von Hochschullernwerkstätten weiterzuentwickeln.
Die Leitung des Erzbischöflichen Berufskollegs Köln wurde im Rahmen des renommierten „Deutschen Lehrkräftepreises – Unterricht innovativ“ ausgezeichnet und für ein konsequent entwickeltes Schulkonzept gewürdigt, das wissenschaftlich fundierte Qualitätsentwicklung, Lernkultur und strukturelle Innovation vorbildlich verbindet. Eine tragende Rolle übernimmt dabei das Institut für Forschung und Transfer in Kindheit und Familie (foki).
Der 1. Fachtag „Ausbildungssupervision“ des Fachbereichs Sozialwesen Paderborn erwies sich dank reger Teilnahme als erfolgreiche Auftaktveranstaltung. Mit rund 80 Vertreter_innen aus der Supervision, Lehre, Praxis und Studierendenschaft (BASA) waren alle an der Praxisphase beteiligten Statusgruppen präsent und in den fachlichen Austausch eingebunden. Im Fokus stand die Frage, welche Funktion Ausbildungssupervision im Professionalisierungsprozess der Sozialen Arbeit einnimmt.
Kinderschutz wirksam gestalten: Die Veranstaltungsreihe „Vernetzte Fachpraxis – Fallübergreifende Kooperation im ASD“ an der katho am Standort Aachen brachte Studierende mit Fachkräften aus Justiz, Polizei, Medizin und Sozialer Arbeit in den direkten Austausch. Das Resümee zeigt: Gelungene ASD-Praxis entsteht dort, wo Schnittstellen transparent sind, Fachlogiken verstanden werden – und Verantwortung als gelebte Kooperation gedacht wird.
Mithilfe eines zielgruppenangepassten Fortbildungsprogramms wurden Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung zu Expert_innen in den Themen Sterben und Tod ausgebildet. Sie können nun als ehrenamtliche Hospizbegleitungen tätig werden und somit zu einem fürsorglichen Gemeinwesen teilhabend beitragen.
In Bedburg trafen sich kürzlich katho-Studierende, Professorin Katharina Motzke und die Lehrbeauftragte Sandra Rostock aus erfreulichem Anlass: Sie besuchten am dortigen Schulzentrum das neue Pop-Up-Café „Kaffee ohne Filter“. Die Idee dazu basiert auf einem Konzept von Studierenden.
Die 15 Programmteilnehmenden – von den Initiator_innen wertschätzend ‚Alltagsprophet_innen‘ genannt – stehen nun fest. Sie kommen aus ganz NRW und werden seit Januar 2026 in ihrer Arbeit begleitet, vernetzt und gefördert. Der öffentliche Auftakt erfolgte Anfang Februar bei einer Kick-off-Veranstaltung in Schwerte.
Köln war der Startpunkt für den Kick-off von MANDELA: 37 Partner_innen aus sechs Ländern legten den Grundstein für ein dreijähriges, sektorübergreifendes Bildungsprojekt zu Konflikttransformation, Resilienz und COIL-basierter internationaler Lehre.
Kann die Soziale Arbeit in Zeiten von Kriegen und Demokratieabbau mehr als nur ein Reparaturbetrieb sein, kann sie präventiv Kriege und Demokratieabbau zu verhindern helfen? Prof. Dr. Josef Freise analysiert in seinem neuen Buch innergesellschaftliche Gewalt- und internationale Kriegsdynamiken.
Studentinnen des Masterstudiengangs Soziale Arbeit der katho in Aachen untersuchen in einem praxisnahen Forschungsprojekt soziale Isolation älterer Menschen im ländlichen Raum. Die Ergebnisse wurden nun im Sammelband „Ältere Menschen in prekären Lebenslagen“ veröffentlicht.
Der von Prof. Dr. Simon Baumann und Dr. Johannes Jöhnck herausgegebene Band entwickelt eine systematische Didaktik dualen Unterrichts und verbindet fachliche mit entwicklungsbezogenen Zielen – mit Grundlagen, Modellen und zahlreichen Praxisbeispielen für inklusive und sonderpädagogische Settings.
Die traditionsreiche und lebhafte Netzwerkforschung an der katho hat ihr institutionelles Profil überarbeitet: Der ehemalige Forschungsschwerpunkt ‚Netzwerkforschung in der Sozialen Arbeit‘ heißt nun ‚Forschungsschwerpunkt Relationale Raum- und Netzwerkstudien‘ (ReNetS).
Herausgegeben von Michael Noack und Felix Manuel Nuss bündelt das neue Handwörterbuch über 100 einführende Stichwörter und schafft Orientierung in der vielfältigen, teils konkurrierenden Debatte zur Sozialraumorientierten Sozialen Arbeit – für Studium und Praxis.
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